ტრენინგის ბოლო დღე

 გადავხედეთ საქაღალდეებს და შევიტანეთ საბოლოო კორექტირება.საქაღალდეები ავტვირთეთ გუგლის დოკუმენტებში და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.
 ტრენინგი მეტად შთამბეჭდავი და საინტერესო იყო.უღრმესი მადლობა ორგანიზატორებს და ენერგიულ  და დაუღალავ, თავისი საქმის კარგად მცოდნე ტრენერს.

ტრენინგის მერვე დღე

  გადავხედეთ ჩვენს  მიერ  პროექტში შესრულებულ პროცედურებს და შევიტანეთ მასში კორექტირება. ვისაუბრეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე, განვსაზღვრეთ მასწავლებლის როლი,როგორც ფასილიტატორი.

ტრენინგის მეშვიდე დღე

გავეცანით შეფასების სქემებს.შევავსეთ ინდივიდუალური,კოლაბორაციული და ჯგუფების ნამუშევრების შეფასების ფორმები.ავტვირთეთ ბლოგზე სასარგებლო ბმულები.
  ტრენინგისმეშვიდე დღე საინტერესო იყო.

ტრენინგის მეექვსე დღე

დღეს ვიყავით მოსწავლეების როლში და შევქმენით ერთი კონკრეტული ჯგუფის ელექტრონული გაზეთი.ამის შემდეგ პრეზენტაცია ავტვირთეთ გუგლის დოკუმენტებში და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე. სამუშაო პროცესი იყო საქმიანი, მუშა და აქტიური.

ტრენინგის მეხუთე დღე

ვისაუბრეთ საავტორო უფლებების დაცვაზე.გადმოვიწერეთ გამოყენებული ლიტერატურის მარტივი შაბლონი,სადაც მივუთითეთ ლინკი,საიდანაც მოვიძიეთ ინფორმაცია . შევქმენით ბლოგზე გვერდები.

ტრენინგის მეოთხე დღე

განვაგრძეთ მუშაობა პროექტის გეგმაზე.შევიტანეთ მასში შეფასების მოკლე მონახაზი.
შევქმენით პორთფოლიოს პროექტის პრეზენტაცია.

ტრენინგის მესამე დღე

დავიწყეთ პროექტის გეგმის შედგენა.მოვარგეთ სტანდარტი,გავწერეთ მიზანი და შედეგი.გადავხედეთ ბლუმის ტაქსონომიას,ვისაუბრეთ ზოგად თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებზე.
 ტრენინის მსვლელობა საინტერესო იყო მონაწილეთათვის.

ტრენინგის მეორე დღე

ტრენინგი დაიწყო 13 საათსა და 30 წუთზე.ტრენინგის თემა იყო პროექტისთვის ბუკლეტების შედგენა და ბლოგზე რეგისტრაცია.ჯგუფმა ენერგიულად და მონდომებით იმუშავა.შევქმენით ბუკლეტები და გავიარეთ რეგისტრაცია ბლოგზე.

 ტრენინგის მეორე დღემ საინტერესოდ და შინაარსიანად ჩაიარა.